Studierende der Fakultät für Bildungswissenschaften der Universität Maribor testeten AR/VR-Brillen im Rahmen des Projekts „Projektarbeit zum Erwerb praktischer Erfahrungen und Kenntnisse von Studierenden im Arbeitsumfeld“.

Die AR/VR-Technologie führt uns schon seit geraumer Zeit durch die Geheimnisse der virtuellen Realität. Es gibt zwei Versionen, nämlich Augmented Reality (AR) und Virtual Reality (VR). Mit der AR-Technologie haben wir die Möglichkeit, virtuelle bzw virtuelle Elemente, ohne von der realen Umgebung isoliert zu sein. Aber wir können mit Hilfe der VR-Technologie noch viel weiter gehen, wenn wir die reale Umgebung verlassen und uns in eine völlig virtuelle oder völlig virtuelle Umgebung wagen virtuelle Welt.

Die AR/VR-Technologie drang ursprünglich in die Gaming-Welt, die Filmindustrie und den Bereich anderer 3D-Inhalte ein. Heute begegnet uns diese Technologie in nahezu allen Bereichen des Privat- und Geschäftslebens. Daher ist es nicht verwunderlich, dass die AR/VR-Technologie aufgrund der rasanten Entwicklung auch zu einem modernen Werkzeug für die Bildung geworden ist. Bildung wurde dadurch dynamisch und interaktiv. Mit verschiedenen Simulationen erlangen Studierende, Schüler und Betreuer Erfahrungswissen, beherrschen den Stoff schneller und verstehen ihn besser. Jetzt können wir historische Reisen durch verschiedene Zeit- und Ortssimulationen unternehmen, den Weltraum besuchen oder einen simulierten medizinischen Eingriff durchführen. Die innovative Art des Lernens mithilfe der AR/VR-Technologie ist für die Bildung in allen Bereichen nützlich, sei es Mathematik, Physik oder Kunst. AR/VR-Technologie trägt auf jeden Fall wesentlich dazu bei, den Einstieg in die reale Welt besser vorzubereiten und die Bewältigung realer Arbeitsherausforderungen zu erleichtern.

Mehr unter: https://pef.um.si/novica/projektno-delo-za-pridobitev-prakticnih-izkusenj-in-znanj-studentov-v-delovnem-okolju